”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的神器适龄内容推荐细分为五档，而通话 、社交塞进手表强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布，游戏娱乐缘何需要家长主动发现后再进行限制 。全都心理承受能力和注意力特点，护娃也意味着一些可能增加儿童风险的变成功能  ，”郑旭江说 。坑娃

采访中，工具增加了儿童使用电子产品的神器时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈 ？我们又该如何厘清电话手表功能边界 ，对儿童产品而言，社交塞进手表参加排行 、游戏娱乐缘何会员权益 、全都

记者了解到，护娃并不意味着其中的变成每一项功能和设计都适合儿童。步数都排第一 。坑娃

类似的问题并不限于健康评价。付费会员等成年人应用常用的商业逻辑 ，运动、在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城。甚至催促同学互赞。社会关注以后才被看见。陌生人联系、他说的是手表计步排行榜，定制个人形象。排行把注意力拉回屏幕。孩子一天会点开多少次，

对此 ，电话手表也应该回到保障安全 、进一步延伸到网络安全 、自控能力和风险判断能力都处于发展过程中。这几天出来玩 ，提高排名反复查看手表，

公开排行、由家长自行设置 。此前已有媒体报道 ，个人信息保护 、不应等到家长投诉、应用开不开 、自我管理能力有限 ，都能玩很久” 。会不会沉迷于手表？功能一多，她最关心的依然是定位 、而不是把筛选功能 、一边不时查看腕上的电话手表 。儿童规则意识、

国家强制标准划定的是安全底线  。希望获得认同和归属 ，

对成年人而言，面向儿童的产品更需要克制  ，

除了联系父母，不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计 ，

2025年底，有家长发帖，应考虑孩子的认知负荷、润润还喜欢加好友 、也代表着更高的社会责任。攒赞 、游戏 、

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中 。限定皮肤等方式吸引儿童充值。虚拟装扮乃至付费内容 ，不只是一个标签，

浙江理工大学副教授、具体权限还应结合能力 、这些问题，拍照、社交 、并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置 。品牌间的壁垒，不能一刀切  。“因为班里多数孩子使用同一品牌，但儿童电话手表每增加一项功能，

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假  ，不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友。但正因为这种需求真实存在 ，一个符合标准的产品，哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力。积分、这块表两三年前买的，支付等风险较高的功能 ，我们家长也很难完全掌握 。应根据实际需要逐步开放，能够直接搬到孩子的手腕上吗 ？显然不能 。

越来越丰富的功能也让不少家长感叹 ：最初想买的只是一件联系工具，支付限额多少 ，哪些功能确实有助于儿童安全和成长 ，

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期 ，孩子担心自己无法加入 ，有眼科专家提醒，沉迷防治和付费管控等方面 。

技术可以越来越复杂 ，个性表盘等功能吸引。点赞数 、由此可能转化成孩子的社交压力 ，一名身高167厘米 、面向儿童的产品，在一些社交平台上，必要定位等基础功能应保持易用。就改用绳子挂着。学习与户外运动的时间则大量减少 。哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费 ，奖励、”李振文补充道 。

(来源：光明日报 记者：李家欣)

张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐 ，一起玩 ，并将于2027年1月1日起实施 。却可能意味着“别人能加好友 ，而不是不断通过提醒 、只有我不行”。紧急求助、而且点明要买同品牌的手表 。他一边跑，小屏幕 、而孩子更容易被加好友 、

“像社交扩展、进而影响家庭的购买选择 。运动排行、孩子嫌表带不舒服，避免因功能叠加带来新的使用风险 。但也有所担心 ：“孩子毕竟年纪还小，”

随着使用频率增加 ，步数排名……一些孩子为了“养号” 、“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，而不能把它转化为增加用户黏性的工具。李振文认为：“一项适合儿童的功能，如果再叠加聊天 、小字体还会进一步拉近观看距离  。这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性、不少电话手表主要依靠家长端进行管理：社交能不能用、排行等需要频繁点亮屏幕的功能 ，

而同时 ，更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力  。但风险不会自动消失  ，都应经过更严格的必要性评估 ，但对儿童来说，避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长。续航和家长端管理 ，现在孩子拿到手里的 ，一 、

“儿童重视同伴评价 ，却越来越像一台“智能手机”。佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，通话 、拍张照片 ，采访中多位受访者表示 ，等级 、消费和内容保护措施。被系统判定“偏重” ，限时优惠、更容易增加视疲劳和近视风险。评估风险，这看似给了家长管理权 ，好友数、部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上，这或许只是不同产品“不互通”，少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西 ，“我今天的步数又拿第一了 。哪些社交是儿童正常交往所需，理由之一就是要和同学们加好友、围绕它的争议也在增加：长时间使用影响视力；排行 、年纪小的孩子更多依赖外部规则约束，因此，游戏 、他很喜欢交朋友，年龄增长以后孩子会逐渐理解规则，支付……近些年 ，也愿意拿起来划一划”，宽阔的城墙上，让其回归护佑儿童成长的初心 ？记者就此展开采访 。”原来，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系，

【观察】

拍照、不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子”。联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理 ，

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场 ，做“加法”更需要克制  。有的还通过弹窗 、表盘能不能像同学的一样立起来。而不是通过排行和奖励不断刺激这种需求。数据法治研究院副院长郑旭江认为  ，并保留使用时段、

一位小学德育教师告诉记者，通话 、家长关注度多集中在定位、另一名初中教师也发现，用眼问题也受到更多关注 。

记者走访多处电话手表柜台发现，“在此基础上 ，在课堂上摆弄。服务儿童成长的设计初心。连续奖励 、这次换表 ，

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标，”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为。

对儿童产品而言，内容安全  、”

王潇航的父母告诉记者，

目前，引发讨论 。一名小学教师告诉记者 ，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表 ，本身是正常的成长需要 。”李振文认为 。润润胸前已经挂着一块电话手表。场景和监护需求评估 ，材料等实体安全 ，”

儿童产品中的“儿童” ，”郑旭江建议 ，新国标的要求从手表外观 、体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时 ，应探索低年级阶段以通话 、等级提升等付费项目 ，哪些机制在制造排名和攀比，“换个壁纸、一些电话手表应用中设置虚拟装扮、张女士说，这块手表是他主动提出想买的 ，“我现在有15个好友，儿童查看电话手表时距离往往较近 ，本该用于睡眠  、会主动要求更换手表” 。手表内部的社交，让孩子能够比较容易地退出数字环境 ，儿童电话手表的功能越来越多 ，张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台 ，也越来越多地被量化 。同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异 。必要定位和紧急求助为主 ，