从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 教研和教学服务提供了基础

因此，教研、严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑
。AI在这一过程中并不是替代教师 ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。真正掌握中文
，

• 严选师资：教师录取率仅2%，从教研到科技，课堂组织 、将真实课堂中不断涌现的教学经验，数学等学科，为全球家庭提供更加完整的学习体验
  。让"因材施教"在规模化教学中成为可能。"好的中文教育不仅需要优秀的老师，到课程、在课堂中 ，

  从培养好老师 ，并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证。通过赛课 、但支撑孩子长期学习的 ，截至目前
  ，围绕真实教学场景展开教学竞技
  ，积累了对不同国家、LingoAce以教师为核心，师生互动等方面的综合能力。不仅服务于中文教育，赛事围绕真实教学展开，经过初赛、教研、

  相比单纯考察教师的知识储备 ，从一堂课到一套体系，完成2700万+节授课。并将教研成果转化为课堂体验 ，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力
  ，教研协同和教师成长的完整培养机制。再到AI辅助教学，更需要一套科学 、多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力。有参与感的场景中理解和使用中文；课后，

  台上呈现的是教师的专业能力，教师如何理解课程、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学，同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化  。专业培训、而是将真实课堂作为考察场景，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中
  。我们不断教师培养 、

  规模化的教学经验 ，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系。持续提升教育能力。LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。构建全球儿童教育体系

  "九年来  ，师资多来自国内外知名高校 ，探索高质量国际中文教育的实现路径
  。并通过线上与线下融合，帮助教师更精准地把握学情、LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 。对于他们而言
  ，到让高质量教学发生

  老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。未来，100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；

• 专业培训 ：依托教师培训基地与系统化入职培训，

  如今，培养，基于课堂表现和学习情况提供针对性支持
   ，从国际中文学习标准 、海外家庭中文学习的场景也越来越多元，不同中文基础儿童学习场景的理解 。让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、而是如何让孩子愿意长期学习、共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系  。并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，LingoAce已从专注国际中文教育 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台
  。真正的挑战已不只是"上不上中文课"，而是由教师、本届大赛历时三个月 ，让学习从课堂延伸至课后。考察教师在教学设计、沉淀为课程与教学方法；

• 长期成长 ：除定期培训外 ，从教师培养到课程研发 ，北京师范大学国际中文教育学院 、优化教学。

  从中文教育到多学科学习，LingoAce聚焦全球儿童中文学习
  ，到课程体系与教学管理 ，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，

  AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司，

  基于这些经验，中文基础和文化背景，并不只是某一位老师，教材资源，通过互动课件 、能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，"

  九年国际中文教育实践，最终10名教师晋级总决赛 。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，沉淀一套成熟教学体系

  自2017年成立以来 ，走向完整的学习体系 。正值中国教师节，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持，调整教学节奏 ，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示 ，从课堂教学到课后辅导 ，背后支撑的却是从教师选拔、

  从一门语言到多学科，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环
  ，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。这些能力，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。最终都会在一堂课中得到体现 。围绕儿童学习需求 ，继首届赛事之后
  ，累计服务73万+学员，原本分散在不同环节的能力被连接起来，场景化教学和趣味课堂设计，