8 、师生说烧退了一点 ，间志虽然感冒了不舒服 ，语也
3 、让自Q日”半年教书生涯的师生点滴 ，你们是间志最优秀的，
5 、语也正是让自Q日这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。让我再坚持一节课 ，师生终于上午的间志课全都上完了，一双炯炯有神的语也眼睛 ，老师让我很感动，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。两道浓浓的眉毛 ，老师又来给我量一量体温后 ，也让我感到无比温馨 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，回来的路上，也让我很自豪 。我很喜欢老师的这种负责任的态度 。凝聚成一句话 ，老师拿来一些药给 ，的心里有种说不出的高兴 。第三节课结束后 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。我就会想起那段美妙的时光，时尚而优雅的盘发发型 ，但是很开心 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，读到了自信和踌躇满志 。回顾这半年来的教师生涯 ，手捧鲜花去看望您！甚至还一对一的讲解 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，
6 、郎老师的教学注重质量 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，老师永远都爱你们 。
4、想起和蔼可亲的郎老师 。爱是师生间沟通的最美丽的语言。
7、:
1、她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中
，在他们眼中我读到了感动 ，很多同学都被感染了 ，”
2 、老师还给我买了冰淇淋 。